Recherche/
Francais/ ouvrages de référence
Nos comptes rendus de manuels, moyens d'enseignement et
ouvrages de référence.
• Arrivé,
M & al. : La grammaire d'aujourd'hui
• Auger, N. : Construction de l’interculturel dans les manuels de langue
• Beltrami, D. et al. : Lectures pour le cycle 3
• Brigaudiot,
M. : Apprentissages progressifs de l’écrit à
l’école maternelle
• Bucheton, D.
: Le retour des Manuels
• Chartrand,
S.G. & Simard, C. : Grammaire de base
• Chartrand,
S.-G. & al. : Grammaire pédagogique du français
d’aujourd’hui
• Cislaru, G. et al. : L’écrit universitaire en pratique
• Cogis, D. : Pour enseigner et apprendre l'ortographe,
Delagrave
• Collinot, A. &
Petiot, G. : Manuelisation d’une théorie linguistique
: le cas de l’énonciation
• L'ortographe au cycle 2 et 3/ Couté Retz 2005
• David,
J. & al. : Construire les compétences lexicales
• Denis, D.
& Sancier-Château, A. : Grammaire du français
• Ducancel, G. : Sens et code au cycle 2, PROG
• Elalouf, M.-L. (dir) :Ecrire entre 10 et 14 ans
• Englebert,
A. : Accorder le participe passé
• Fragonard,
M.-M. : Précis d'histoire de la littérature
française
• Garcia-Debanc.,
C. : Préparation à l’épreuve de
français du concours de professeur des écoles
• Garcia-Debanc C.
,Plane S. : Comment enseigner l’oral à l’école
primaire ?
• Garcia-Debanc C. & al. : Concours de professeur des écoles Français,
Hatier 2006
• Gardes-Tamine, J. : De la phrase au texte,
enseigner la grammaire du collège au lycée, Delagrave 2005
• Genevay, E. :
Ouvrir la grammaire
• Gion, M.-L.
& Slama, P. : Lire et écrire avec le roman policier,
cycle 3 - 6e- 5e
• Gombert,
J.-É. & al. : Enseigner la lecture au Cycle 2
• Hamon, A. :
Analyse grammaticale et analyse logique
• Hiu, J. :
Notions essentielles de grammaire
• Houyvet, J.
: Grammaires
• Huot,
H. : Morphologie. Forme et sens des mots français
• Jeandillou,
J.-F. : L’analyse textuelle
• Jouan
, Y. & Lostie, G. : Savoir parler pour lire et pour écrire
• Leparmentier,
J. : Aimer la grammaire
• Lévy,
M. : Grammaire du français, approche énonciative
• Maingueneau, D. : Les notions grammaticales au collège et au lycée
• Marin-Porta,
B. : Créer son dictionnaire avec les mots de l'école
• Mathis, G :
Professeur de Français : les clés d’un
savoir-faire
• Morais,
J. : L’art de lire
• Niquet, G.
: Enseigner le français, pourquoi ? comment ?
• Mortureux,
M.-F. : La lexicologie entre langue et discours
• Office
National de la Lecture (ONL) : Apprendre à lire
• Paveau, M. -
A. & al. : Poésie Vivante, Le texte poétique
en classe de 2e
• Pellat, J.-C. et al. : Quelle grammaire enseigner?
• Petiot,
G. : Grammaire et linguistique
• Picoche,
J. : Dictionnaire du français usuel
• Pougeoise,
M. : Dictionnaire de didactique de la langue française
• Rafoni, J.-C. : Apprendre à lire en français langue seconde/ C. Corblin
• Rey-Debove, J.
(dir.) : Dictionnaire du français, référence,
apprentissage, langue étrangère langue seconde
• Salins (de)
G.-D. : Grammaire pour l’enseignement / apprentissage
du FLE
• Siouffi, G. et al. : 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire
• Terwagne, S. : Les cercles de lecture, De Boeck
• Tisset,
C. : Analyse linguistique de la narration
• Tisset, C. : Observer,
manipuler, enseigner la langue au cycle 3
• Tisset, C. : Observer, manipuler, enseigner la langue au cycle 3,
Hachette 2005
• Tomassone,
R. : Pour enseigner la grammaire (par G. Petiot)
• Tomassone,
R. : Pour enseigner la grammaire (par A. Toussaint)
• Tomassone,
R. (dir.) : Grands repères culturels pour une langue,
le français
• Tomassone,
R. & Petiot, G. : Pour enseigner la grammaire II, Textes
et pratiques
• Tsimbidy, M. : Enseigner la littérature de jeunesse
• Veck,
B. : Œuvres intégrales et projet de lecture
Ouvrages de référence pour la formation linguistique des enseignants :
• bibliographie
1998
• bibliographie
2000
• Le Robert junior
Multimédia
• Le Robert Multimédia
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