Aide méthodologique
Pour un étudiant qui se destine à l'enseignement,
les manuels scolaires sont un champ d'investigation privilégié
pour comprendre comment s'élaborent les contenus
d'enseignement, s'interroger sur l'interprétation
et la mise en oeuvre des programmes, envisager les utilisations
possibles, les aménagements souhaitables d'un dispositif
didactique.
Cette rubrique présente des études qui dotent
les futurs enseignants d'outils pour la préparation
au concours et à l'année de stage. Ces outils
sont également destinés à l'enseignant
qui doit comparer et choisir des manuels en un temps limité.
BIMS 66
• Les opérations
d'expansion et de réduction dans plusieurs manuels
de français (cycle 3 et collège)
BIMS 67
• Le nouveau concours
de professeur d'école (synthèse, langue, question
complémentaire, option littérature de jeunesse)
BIMS 68
• Analyse de manuels
de grammaire 6°
BIMS 69
• Références
pour l'enseignement de l'ortographe
BIMS 70
• Les homophones grammaticaux dans des manuels de cycle 3 et
de sixième.
BIMS 71
• Le verbe dans 12 manuels de sixième.
BIMS 72
• « Le verbe d’un point de vue syntaxique. Complément,
ajout, modifieur, argument: où en sommes-nous?
BIMS 73
• Présentation synoptique des programmes de collèges
pour l’étude de la langue
BIMS 74-75
• Ressources multimédia
BIMS 76-77
• Le manuel scolaire pour l’enseignement de la grammaire à l’école, un outil à l’articulation des savoirs théoriques et des savoirs pratiques : le cas du verbe/ P. Gourdet
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